PROPÓSITOS DEL III BIMESTRE - MATEMÁTICA

SESIÓN 01 Aplica  la definición de cada una de las razones trigonométricas(ángulos notables)   en diversas  situaciones de contexto mostrando responsabilidad  y cumpliendo con su deber de estudiante  , además de colaborar durante el trabajo en equipo	SESIÓN 02 Identifica y aplica propiedades básicas de las razones trigonométricas tomando  decisiones al resolver situaciones matemáticas , además de  leer enunciados y simbología para  comprender textos relacionados a la temática
SESIÓN 03 Identifica  y describe  características de los ángulos verticales(elevación y depresión )  en diversas situaciones geométricas además de  leer enunciados, gráficos  y simbología para  comprender textos relacionados a la temática , cumpliendo con su deber de estudiante  colaborando  durante el trabajo en equipo.	SESIÓN 04 Resuelve diversas situaciones geométricas aplicando estrategias diversas ,definiciones ,propiedades y algoritmos aplicando  el método Polya a través de la Ficha de resolución de problemas  en situaciones de contexto ,para así comprender el proceso de resolución y dar respuesta a la problemática planteada mostrando responsabilidad durante el trabajo en equipo
SESIÓN 05 Aplica   características   de los ángulos verticales en diversas situaciones geométricas utilizando definiciones ,propiedades y algoritmos aplicando  el método Polya a través de la Ficha de resolución de problemas  en situaciones básicas de contexto ,para así comprender el proceso de resolución y dar respuesta a la problemática planteada mostrando responsabilidad durante el trabajo en equipo	SESIÓN 06 Identifica  el proceso algorítmico  necesario para el método de Igualación  y lo aplica en diversas situaciones problema aplicando  el método Polya a través de la Ficha de resolución de problemas  para así comprender el proceso de resolución y dar respuesta a la problemática planteada mostrando responsabilidad durante el trabajo en equipo
SESIÓN 07   Resuelve problemas de contexto, aplicando el método mas conveniente, utilizando la Ficha de resolución de problemas (Polya)  para así comprender el proceso de resolución y dar respuesta a la problemática planteada mostrando responsabilidad durante el trabajo en equipo	SESIÓN 08 Resuelve problemas de contexto ,aplicando el método mas conveniente ,utilizando la Ficha de resolución de problemas (Polya)  para así comprender el proceso de resolución y dar respuesta a la problemática planteada mostrando responsabilidad durante el trabajo en equipo
SESIÓN 09 Identifica e interpreta las propiedades de la recta real  , en diferentes situaciones algebraicas y gráficas mostrando responsabilidad  y cumpliendo con su deber de estudiante  , además de colaborar durante el trabajo en equipo	SESIÓN 10          Identifica  y comprende el proceso de resolución  de una inecuación, utilizando algoritmos y propiedades ,para así aplicarlos en diversas situaciones matemáticas (reales) mostrando responsabilidad durante el trabajo en equipo
SESIÓN 11 Resuelve problemas de contexto referentes a inecuaciones , aplicando algoritmos y propiedades pertinentes, utilizando la Ficha de resolución de problemas (Polya)  para así comprender el proceso de resolución y dar respuesta a la problemática planteada mostrando responsabilidad durante el trabajo en equipo.	SESIÓN 12       Resuelve problemas de contexto referente a inecuaciones, aplicando algoritmos y propiedades pertinentes  ,utilizando la Ficha de resolución de problemas (Polya)  para así comprender el proceso de resolución y dar respuesta a la problemática planteada mostrando responsabilidad durante el trabajo en equipo.
SESIÓN 13   Identifica  e interpreta el valor de la discriminante para determinar el tipo de solución o soluciones  a resultar ,además de aplicar los procedimientos pertinentes según la forma de la ecuación cuadrática(incompletas , completas )  tomando  decisiones al resolver situaciones matemáticas , además de  leer enunciados y simbología para  comprender textos relacionados a la temática	SESIÓN 14 Aplica  el valor de la discriminante y los procedimientos mas convenientes en la resolución de situaciones matemáticas tomando  decisiones al, además de  leer enunciados y simbología para  comprender textos relacionados a la temática
SESIÓN 15 Resuelve problemas de contexto referentes a ecuaciones cuadráticas  , aplicando algoritmos y propiedades pertinentes, utilizando la Ficha de resolución de problemas (Polya)  para así comprender el proceso de resolución y dar respuesta a la problemática planteada mostrando responsabilidad durante el trabajo en equipo	SESIÓN 16  Resuelve problemas de contexto referentes a ecuaciones cuadráticas  , aplicando algoritmos y propiedades pertinentes, utilizando la Ficha de resolución de problemas (Polya)  para así comprender el proceso de resolución y dar respuesta a la problemática planteada mostrando responsabilidad durante el trabajo en equipo
SESIÓN 17  Identifica los elementos de una función cuadrática , el dominio y rango, la relación entre la variación de sus coeficientes, y los cambios que se observan en su representación gráfica , mostrando responsabilidad  y cumpliendo con su deber de estudiante  , además de colaborar durante el trabajo en equipo	SESIÓN 18  Interpreta  y lee símbolos / gráficos (parábolas ) para determinar los valores de corte con los ejes coordenadas   y el vértice , además de identificar las variaciones de los coeficientes y relacionarlos con los movimiento  de la parábola  en el plano cartesiano cumpliendo con su deber de estudiante  , además de colaborar durante el trabajo en equipo
SESIÓN 19  Resuelve problemas de contexto referentes a Función Cuadr , aplicando algoritmos y propiedades pertinentes, utilizando la Ficha de resolución de problemas (Polya)  para así comprender el proceso de resolución y dar respuesta a la problemática planteada mostrando responsabilidad durante el trabajo en equipo	SESIÓN 20    Resuelve problemas de contexto referentes a Función Cuadrática  , aplicando algoritmos y propiedades pertinentes, utilizando la Ficha de resolución de problemas (Polya)  para así comprender el proceso de resolución y dar respuesta a la problemática planteada mostrando responsabilidad durante el trabajo en equipo
SESIÓN 21 Interpreta  y aplica las propiedades de las medidas  de Dispersión  para datos agrupados  en tablas (Rango, Desviación media ) , tomando  decisiones al resolver situaciones estadísticas  , además de  leer enunciados y simbología para  comprender textos relacionados a la temática	SESION 22  Interpreta y aplica  las propiedades de las medidas  de Dispersión  para datos agrupados  en tablas( Desviación estándar , Varianza C.V. ) tomando  decisiones al resolver situaciones matemáticas , además de  leer enunciados y simbología para  comprender textos relacionados a la temática
SESIÓN 23  Aplica  las medida de Dispersión para datos agrupados en diversas situaciones  de contexto, utilizando la Ficha de resolución de problemas (Polya)  para así comprender el proceso de resolución y dar respuesta a la problemática planteada mostrando responsabilidad durante el trabajo en equipo	SESIÓN 24 Aplica  las medida de Dispersión para datos agrupados en diversas situaciones  de contexto, utilizando la Ficha de resolución de problemas (Polya)  para así comprender el proceso de resolución y dar respuesta a la problemática planteada mostrando responsabilidad durante el trabajo en equipo